<一>稿件要求原創首發，文責自負。請勿一稿兩投。稿件一經正式刊用，版權屬本刊所有。

<二>題名：簡明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式。

<三>正文各級標題應采用阿拉伯數字進行分級編號，一般不超過三級，前言不編號。

<四>引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應與結語呼應，引言中提出的問題，結語中應有回答，但不能雷同。

<五>提供每位作者的詳細工作單位（含科室）、所在省市名、郵編。

<六>無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯數字表示。年份一概用4位數字表示。小數的表示方法，一般情形下，小于1的數，需在小數點之前加0。

<七>圖中不能有不清楚的字符。表格設計成三線表，內容不能與圖和文字重復。各圖、表須有圖題及表題。

<八>引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

<九>文獻按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻在前，外文文獻在后；外文文獻中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內。

<十>獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。

<十一>語言表達：審稿人會關注稿件的語言表達是否清晰準確，以確保讀者能夠理解和閱讀。

《中學生優秀作文·教學》雜志，出版地：吉林，于2010年正式創刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目：理論視野、集思爭鳴、聚焦課堂、教法新探。

該雜志是一本專為中學生和語文教師設計的教學輔導刊物，雜志自創辦以來，以提升中學生的寫作能力、培養良好的寫作習慣、激發寫作興趣為目標，提供了一個優秀的寫作教學平臺。雜志內容豐富，每期都會精選一些優秀的中學生作文，邀請資深的寫作教師或作家詳細講解實用的寫作技巧和方法，并提供豐富的寫作素材，幫助學生解決寫作中的困擾。

該雜志通過豐富的內容、多樣的形式和互動的方式，有效地幫助中學生提升寫作能力，是廣大中學生和語文教師的好幫手。通過閱讀和學習雜志中的優秀作文和教學指導，學生可以在寫作實踐中不斷進步，提高語文綜合素養。