《中國教育學刊》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可，是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數據庫收錄如CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，并且榮獲了多項榮譽，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、北大圖書館收錄期刊等。

此外，《中國教育學刊》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄，如1996年、2000年、2004年、2008年、2011年、2014年、2017年、2020年1998年、1999年、2000-2002年、2003年、2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010年、2010-2011年、2012-2013年、2014-2015年、2014-2016年、2017-2018年、2019-2020年、2021-2022年2015年2018年、2022年版。這些收錄和榮譽表明《中國教育學刊》雜志在教育領域具有較高的學術價值和影響力。

《中國教育學刊》的雜志簡介

該雜志的辦刊宗旨是為中國基礎教育的先進理論傳播、教育經驗推廣、教育改革深化、教育事業發展和教師專業成長提供服務。它致力于提供高站位、寬視野、大格局的理論創新和實踐引領，旨在更好地適應教育、教學、教師的需求，并讓讀者感到喜歡、耐讀、有用。

《中國教育學刊》的特色欄目包括教育理論研究、課程與教學、教師專業發展、教育管理研究、中小學教科研和德育研究等。這些欄目旨在傳播國內外新的教育思想與理念、總結推廣教育實踐變革經驗、推動課程和教學改革、積淀教師專業發展過程和經驗、提供教育治理的理論支撐，以及豐富德育理論內容和推動德育健康發展。該雜志的讀者對象主要包括中小幼教師、教育科研人員、行政管理干部、師范院校、教育學院、教師進修院校的師生，以及所有關心教育事業和青少年兒童成長的人士。