《小學時代·教師》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《小學時代·教師》雜志簡介信息

《小學時代·教師》是一本專門為小學教師和教育工作者設計的教育類雜志。該雜志以提升小學教師的專業素養和教學能力為宗旨，關注小學教育的各個方面，包括教學方法、教育理論、課程改革、學生管理、教師發展等。雜志致力于為小學教師提供一個交流教學經驗、分享教學心得的平臺。雜志內容涵蓋了小學各個學科的教學策略、創新教學方法、課堂管理技巧等，旨在幫助教師提高教學質量，激發學生的學習興趣和潛能。

此外，該雜志還關注教師的職業發展和心理健康，提供關于教師職業規劃、工作壓力管理、人際關系處理等方面的建議和指導。通過刊登教師的成功案例、教學故事、教育研究成果等，雜志鼓勵教師不斷探索和創新，追求教育教學的卓越。《小學時代·教師》雜志不僅為小學教師提供了豐富的教學資源和專業支持，還為教育工作者和研究者提供了一個了解小學教育現狀、探討教育改革和發展的重要平臺。它以其實用性、針對性和專業性，成為了小學教師和教育工作者的良師益友。

《小學時代·教師》雜志特色：

<一>稿件要求選題新穎，觀點正確，數據可靠。來稿請參照本刊已刊發的論文格式，請中文摘要及其英文譯文，中英文關鍵詞，以及作者相關信息。

<二>前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。

<三>論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應依次列卅，以分號分隔。

<四>文題應準確、具體；簡潔、明了；醒目而富有深度；文題中不得使用非公知公用的縮略語、元素符號、分子式等。

<五>同一作者同一年份的篇目以小寫的“a,b,c”加以區分并注意與夾注相統一，如（程工1998a），（程工 1998b）。

<六>摘要與關鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結構式摘要(由“目的、方法、結果、結論”四部分構成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。

<七>來稿注明作者姓名、性別、出生年月、出生地、學歷、學位、技術職稱、簡歷以及研究課題、單位全稱及所屬部門、地址、電話、傳真、電子信箱及郵編等。

<八>文中涉及專用符號、專業術語須準確無誤（避免出現俗語），物理量符號書寫正確，計量單位采用國家標準規定的法定計量單位；引用公式注明出處。

<九>本類注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內部資料，轉引類文獻。

<十>譯稿請事先征得翻譯版權并在文后予以說明，如出現著作權爭議，后果由譯作者自負。