《新課程研究·下旬刊》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《新課程研究·下旬刊》雜志簡介信息

《新課程研究·下旬刊》雜志（CN:42-1778/G4）內容豐富、思想健康，2006年創刊，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本專注于教育領域的學術雜志，其背景可以追溯到對新課程改革的研究與探討。這本雜志以推動教育改革和發展為己任，致力于為廣大教育工作者提供最新的教育理念、教學方法和課程資源。

自創刊以來，《新課程研究·下旬刊》始終秉持著“研究、創新、實踐”的辦刊理念，以實用性強、學術性高的特點受到了廣大讀者的喜愛。雜志內容主要包括課程改革動態、教育政策解讀、教學方法探討、課程資源開發等方面，旨在為廣大教育工作者提供有益的參考和啟示。

在編輯團隊方面，《新課程研究·下旬刊》聘請了一批具有豐富教育經驗和專業知識的專家、學者擔任編委，確保了雜志的學術水平和編輯質量。同時，雜志還擁有一支高效的編輯團隊，他們致力于挖掘教育領域的最新動態和優秀實踐，為讀者提供豐富、實用的內容。

近年來，《新課程研究·下旬刊》的影響力逐漸擴大，不僅在國內教育界產生了廣泛的影響，還吸引了眾多海外讀者關注。雜志不僅積極參與國內教育改革和發展的討論，還關注國際教育趨勢，為讀者提供全球視野。雜志始終堅持以讀者為中心，以服務教育改革和發展為宗旨，致力于成為教育工作者信賴和喜愛的學術平臺。我們相信，在全體編委和編輯團隊的共同努力下，這本雜志將繼續為推動我國教育改革和發展做出更大的貢獻。

《新課程研究·下旬刊》雜志特色：

①來稿選題應把握已有研究進展，提出所需研究的科學問題和實踐或政策意義，要有方法與理論等方面的創新性。

②作者投稿時，請在另頁寫明姓名、性別（民族—漢族可省略）、出生年、籍貫、學位、職稱、研究方向、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱（E-mail）。

③正文中表示標題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據標題的實有級別，跳過某些形式的序號。

④凡來稿應主題突出、論點明確、論據可靠、數據準確、語言精練、邏輯嚴密、圖表清晰。

⑤正文中標題編排格式為：二級標題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標題用“（一）”（首行縮進兩格、宋體五號加粗）；四級標題用“1.……”（宋體五號）。

⑥展示基金項目的研究結果，并對結果進行深入討論和分析。解釋結果的意義，與現有研究進行比較，指出可能的局限性并提出進一步的研究方向。

⑦本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規范，注釋順序為：作者，書名，出版者，出版時間，頁碼。

⑧引用全部以參考文獻形式呈現，置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻參考文獻著錄規則》（2015年）要求。無須提供注釋（包括文中注釋與腳注）、電子資源類型參考文獻。

⑨關鍵詞是表達論文主要內容，具有檢索價值的名詞性術語，盡量從《漢語主題詞表》中選用。關鍵詞一般為3-8個。

⑩作者須按作圖數據繪圖。曲線一般經曲線擬合并盡可能“直線化”，如通過對數、倒數等轉換，直線應根據回歸方程繪圖。