投稿《新疆教育學院學報》需要什么條件？
來源：優發表網整理 2025-11-19 18:34:27 8593人看過
《新疆教育學院學報》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊，由新疆教育學院主管、新疆教育學院主辦的期刊，創刊于1985年，國際標準刊號 ISSN：1008-3588，國內統一刊號 CN：65-1142/G4。
《新疆教育學院學報》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>摘要要求準確、簡潔、量化，可讀性、邏輯性強，突出研究的新穎性。
<二>論文要求有中英文題名、摘要、關鍵詞、作者姓名，以及中文通訊地址和郵編等內容。
<三>討論應重點闡述本文新的發現及得出的結論與觀點，勿作文獻綜述，不要重復在結果一節中已敘述過的內容。
<四>文章標題字數在23字以內。
<五>參考文獻采用順序編碼制，按文中出現的順序統一編號，并列于文后。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“，等”（英文加“，et al”），外文作者采用姓前名后格式，名用縮寫，不加縮寫點。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺，主要是探索教育規律，服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果，促進教育領域的學術交流與合作，為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。
影響因子：0.23
發文量：920
總被引次數：1880
新疆教育學院學報雜志年度被引次數報告
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2002
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2000
在2009年的被引次數
0
16
19
17
10
17
12
10
9
6
被本刊自己引用的次數
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0
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0.2713
0.4031
0.4806
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0.7054
0.7829
0.8527
0.8992
本刊文章見刊的年份
2010
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2001
在2010年的被引次數
2
13
25
29
20
29
20
24
14
9
被本刊自己引用的次數
1
3
2
0
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.009
0.0673
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0.3094
0.3991
0.5291
0.6188
0.7265
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0.8296
本刊文章見刊的年份
2011
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在2011年的被引次數
2
22
24
28
34
18
17
26
24
8
被本刊自己引用的次數
1
0
2
1
0
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0079
0.0949
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0.3004
0.4348
0.5059
0.5731
0.6759
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0.8024
本刊文章見刊的年份
2012
2011
2010
2009
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2003
在2012年的被引次數
1
34
25
27
15
16
6
12
7
15
被本刊自己引用的次數
1
9
5
2
1
0
1
0
0
0
被引次數的累積百分比
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0.1842
0.3158
0.4579
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0.6211
0.6526
0.7158
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0.8316
本刊文章見刊的年份
2013
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2004
在2013年的被引次數
0
16
22
29
16
19
24
12
6
10
被本刊自己引用的次數
0
4
1
3
3
0
0
0
1
0
被引次數的累積百分比
0
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0.6087
0.6667
0.6957
0.744
本刊文章見刊的年份
2014
2013
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在2014年的被引次數
0
9
9
24
20
11
18
26
4
5
被本刊自己引用的次數
0
1
3
0
3
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0
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0.3407
0.4011
0.5
0.6429
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0.6923
本刊文章見刊的年份
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在2015年的被引次數
1
10
13
13
19
13
9
9
28
1
被本刊自己引用的次數
0
0
2
0
0
1
1
2
0
0
被引次數的累積百分比
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本刊文章見刊的年份
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在2016年的被引次數
0
7
14
12
9
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14
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17
26
被本刊自己引用的次數
0
0
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1
1
1
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1
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0
被引次數的累積百分比
0
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0.1667
0.2121
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本刊文章見刊的年份
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在2017年的被引次數
2
3
17
12
11
13
16
12
9
11
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
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0
0
0
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0
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本刊文章見刊的年份
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在2018年的被引次數
2
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7
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8
16
10
11
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0.125
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0.5312
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1
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4
11
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.0075
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被本刊自己引用的次數
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0
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在2021年的被引次數
1
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3
被本刊自己引用的次數
0
0
0
0
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被引次數的累積百分比
0.0102
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0.3673
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0.5204
本刊文章見刊的年份
2022
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0
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4
被本刊自己引用的次數
0
0
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0
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0
被引次數的累積百分比
0
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0.5122
0.561
0.5976
0.6463
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