想要縮短《實驗教學與儀器》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質(zhì)量

（1）嚴格遵循投稿要求：在投稿前，仔細閱讀《實驗教學與儀器》雜志的投稿指南，包括格式要求、字數(shù)限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規(guī)范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質(zhì)量：確保論文的研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術(shù)價值，數(shù)據(jù)準確，論證嚴謹，語言表達清晰流暢。高質(zhì)量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關(guān)注期刊審稿周期：在投稿前，了解《實驗教學與儀器》雜志的審稿周期（預計1個月內(nèi)）和發(fā)表周期（月刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關(guān)注期刊動態(tài)：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優(yōu)先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以禮貌地向編輯部發(fā)送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質(zhì)量，不能為了追求速度而犧牲學術(shù)嚴謹性。

《實驗教學與儀器》雜志創(chuàng)刊于1984年，是由長沙理工大學主管、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心;長沙理工大學主辦的學術(shù)理論月刊。國內(nèi)刊號CN：43-1094/G4，國際刊號ISSN：1004-2326。該雜志以推動教育改革與發(fā)展、探索教育規(guī)律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學術(shù)交流的平臺。

《實驗教學與儀器》雜志投稿建議：

<一>摘要是對“論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等，或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結(jié)論等。

<二>作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等，聯(lián)系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。

<三>作者如欲投他刊，務請事先與編輯部聯(lián)系，切勿一稿兩投。一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩投將立即退稿，并刊登撤銷該論文及該論文系重復發(fā)表的聲明，且2年內(nèi)拒絕發(fā)表以該文第一作者為作者的任何來稿。

<四>題名：要緊扣主題，通常為偏正結(jié)構(gòu)，要求精簡，展示亮點，有吸引力。

<五>參考文獻采用尾注形式，參考文獻的著錄方式請參照中華人民共和國國家標準GB/T774-2005，依照順序編碼制參考文獻列表。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。