《教學月刊·小學版數(shù)學》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《教學月刊·小學版數(shù)學》雜志簡介信息

《教學月刊·小學版數(shù)學》雜志是一本專注于小學數(shù)學教育領域的學術期刊，自創(chuàng)刊以來，一直以提供優(yōu)質(zhì)的教學資源和教學方法為宗旨，致力于幫助小學數(shù)學教師提高教學質(zhì)量，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣和能力。該雜志的創(chuàng)刊旨在服務于小學數(shù)學教學改革與發(fā)展，為廣大教師提供及時、前沿的教育教學信息，幫助教師更新教育觀念，掌握新的教學方法和策略。其宗旨在于為課改服務，為教師服務，通過理論指導和實踐應用的結合，推動小學數(shù)學教育的持續(xù)發(fā)展。

雜志涵蓋了小學數(shù)學教學的各個方面，包括課程與教學、教育技術應用、教學資源分享、教學方法研究等。同時，還關注國內(nèi)外數(shù)學教育領域的最新研究成果和動態(tài)，為教師提供豐富的學術資源。雜志注重實踐應用，為教師提供了大量實用的教學技巧和工具，幫助教師根據(jù)學生的特點和需求，選擇適合的教學方法，提高教學效果。雜志關注學生的個體差異和特殊需求，為教師提供了針對性的教學建議和指導，幫助教師更好地關注學生的全面發(fā)展。

《教學月刊·小學版數(shù)學》雜志特色：

<一>文中涉及到的外文人名、書名、專有名詞（術語）等一律翻譯成中文，可在中文后括號內(nèi)標注外文。來稿一經(jīng)錄用，版權即由作者轉(zhuǎn)讓給本刊。

<二>文獻序號按其在文中出現(xiàn)先后編排。文獻若為期刊,書寫格式:“作者姓名(外文姓前名后,名可縮寫,3人以上只列3人,后加‘等’字).題名[J].期刊名(外文可縮寫),年,卷(期):起止頁”;文獻若為專著,書寫格式:“作者.書名[M].版次(初版不寫).出版地:出版單位,出版年”。學位論文、會議論文集可作為參考文獻,其他未公開發(fā)表的資料一般不宜引用。

<三>表、圖要跟在文字之后。采用三線表，表序、表題應在表的上方；圖的大小要適中(寬60～130mm)，圖的下方打印圖號、圖題及圖注。

<四>圖中外文字母用斜體，單位符號應為正體。框圖中英文字母用正體。圖中法定計量單位用符號標出，不用單位中的中文名稱。

<五>注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

<六>稿件正文請勿署名，作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請另頁給出。正文中應注意避免出現(xiàn)與作者身份有關的信息。

<七>請在來稿首頁的題目、姓名下面列出文章的內(nèi)容提要和關鍵詞。內(nèi)容提要一般不應超過300字，但也不宜過短，關鍵詞2-5條。

<八>主題鮮明、觀點明確、內(nèi)容新穎、論證嚴謹，符合學術規(guī)范，為作者本人的作品。

<九>正文內(nèi)各級標題處理如下：一級標題為“一、二、三……”，二級標題為“（一）、（二）、（三）……”，三級標題為“1、2、3……”，四級標題為“（1）、（2）、（3）……”。單獨成行。

<十>作者簡介，包括姓名、職稱、學位、工作單位、研究方向、聯(lián)系方式（通訊地址、郵政編碼、電子郵箱及電話）等。