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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Education In The Knowledge Society》雜志是一本國際期刊，由Ediciones Universidad de Salamanca?出版，

《知識社會的教育》關注教育與科技、社會變遷之間的相互作用，特別是在知識經濟時代，教育如何培養創新力、創造力和適應能力，以應對快速變化的社會需求。雜志發表的文章涵蓋了從基礎教育到高等教育的多個層次，探討了教學方法、課程設計、教育政策、教育技術以及教育對社會和經濟的長遠影響等廣泛議題。

該雜志不僅為教育工作者、政策制定者、研究人員提供了一個交流思想、分享研究成果的平臺，還積極推動跨學科的對話與合作，促進教育領域的理論與實踐相結合。其編輯團隊由來自世界各地的知名學者組成，他們嚴謹的學術態度和敏銳的洞察力確保了雜志內容的高質量和前沿性。

《Education In The Knowledge Society》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：117 / 756，百分位：84.59%；

《Education In The Knowledge Society》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 4 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：89.04%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：7.1，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：22篇

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