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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Innoeduca-international Journal Of Technology And Educational Innovation》雜志是一本國際期刊，由Universidad de Málaga?出版，

《Innoeduca-國際科技與教育創新雜志》是一本開放獲取的、半年度出版的同行評審研究期刊，由西班牙馬拉加大學的出版物服務和Innoeduca研究小組出版。該雜志提供了一個平臺，用于展示和分享關于教育、創新和技術的實證和理論研究文章、案例研究和文獻綜述。雜志接受用英語或西班牙語撰寫的文章，所有發表的文章都會經過嚴格的同行評審過程，并通過Crossref進行相似性檢查。

它的特色在于其聚焦于教育技術和創新領域的研究，旨在促進學術界、專業人士和實踐者之間的跨文化溝通。期刊鼓勵提交探索如何利用技術手段來提升教學質量、促進學生學習和研究、以及有效管理高等教育機構的研究。重點放在高等教育技術的應用上，例如在線課程、虛擬實驗室、學習管理系統，以及這些技術對教育平等、學生學習成果和教師教學方法的影響。

《Innoeduca-international Journal Of Technology And Educational Innovation》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：411 / 756，百分位：45.7%；

《Innoeduca-international Journal Of Technology And Educational Innovation》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 7 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：98.44%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：21篇

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