《Journal Of Teaching English For Specific And Academic Purposes》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Teaching English For Specific And Academic Purposes》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Journal Of Teaching English For Specific And Academic Purposes》雜志年發文量為：59篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal Of Teaching English For Specific And Academic Purposes》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Teaching English For Specific And Academic Purposes》雜志簡介

中文簡稱：專門和學術英語教學雜志
國際標準簡稱：J TEACH ENGL SPECIF
出版商：University of Nis
ISSN：2334-9182
ESSN：2334-9212
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《專門和學術英語教學雜志》（請注意，由于直接針對“專門和學術英語教學雜志”的詳細背景信息可能較為有限，以下介紹將基于一般性的學術英語教學期刊特點進行構建）是一本專注于探討專門用途英語（ESP）與學術英語教學領域理論與實踐的學術期刊。隨著全球教育國際化的深入發展，學術英語教學在高等教育中扮演著越來越重要的角色，該雜志應運而生，旨在為廣大學者、教師及研究人員提供一個交流學術英語教學經驗、分享研究成果的平臺。

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