《Dialogic Pedagogy》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:38:40 207人看過
《Dialogic Pedagogy》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《對話式教學法》是一本國際同行評審的互動在線開放獲取期刊，供作者或讀者免費閱讀。其目的是在廣義的對話教育領域推進國際學術和教學實踐。該雜志是國際性的、多學科的、多范式的和多文化的。該雜志認為教育與對話之間的關系不應局限于特定機構、特定環境、參與者的年齡或研究領域或由特定機構、特定環境、參與者的年齡或研究領域來定義，因為關于特定對話和教育緊張關系的新視角和見解可能產生于范式、實踐和事件之間的辯論。
發表難度
影響因子與分區：《Dialogic Pedagogy》雜志的影響因子為1，屬于JCR分區Q3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 456 / 756 |
39.75% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 16 Weeks ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Dialogic Pedagogy》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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