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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Remea-revista Eletronica Do Mestrado Em Educacao Ambiental》雜志是一本國際期刊，

《環境教育碩士電子雜志》是一本專注于環境教育領域的電子期刊。該雜志由相關學術機構出版，旨在促進環境教育研究的交流，提供一個發表高質量研究成果的平臺。期刊內容涵蓋環境教育的理論、實踐、政策以及與環境相關的教育項目和課程。通過發表原創研究、綜述文章、案例研究等，期刊致力于推動環境教育領域的學術發展和實踐創新。

該雜志發表的研究文章對環境教育領域具有重要的學術價值和實踐指導意義。期刊鼓勵跨學科的研究方法，促進不同領域專家之間的對話和合作。此外，期刊還可能包括教育技術在環境教育中的應用、環境意識的培養策略以及可持續發展教育等相關主題。它的讀者主要是環境教育工作者、研究人員、政策制定者、教師以及對環境教育感興趣的學生和專業人士。

《Remea-revista Eletronica Do Mestrado Em Educacao Ambiental》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.1，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：699 / 756，百分位：7.6%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：714 / 756，百分位：5.62%；

《Remea-revista Eletronica Do Mestrado Em Educacao Ambiental》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：20.50%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：39篇

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