《European Journal Of Contemporary Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《European Journal Of Contemporary Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《European Journal Of Contemporary Education》雜志年發文量為：156篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《European Journal Of Contemporary Education》雜志IF影響因子為：1.1。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《European Journal Of Contemporary Education》雜志簡介

中文簡稱：歐洲當代教育雜志
國際標準簡稱：EUR J CONTEMP EDUC
出版商：Academic Publishing House Researcher
ISSN：2304-9650
ESSN：2305-6746
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《歐洲當代教育》是一本專注于教育研究的國際學術期刊，它發表關于當代教育理論、政策、實踐和教學方法的原創研究文章。該期刊旨在促進教育領域的知識交流和學術討論，特別關注歐洲地區的教育問題及其在全球化背景下的發展趨勢。

該期刊的特點在于其對教育研究的全面覆蓋，包括但不限于課程設計、教師教育、學生評估、教育技術、教育心理學以及教育政策分析。雜志鼓勵跨學科研究，以提高教育實踐的有效性和教育系統的整體性能。作為教育研究領域的重要期刊，雜志通過發表高質量的研究成果，對教育政策的制定和教育實踐的改進產生了顯著影響。期刊的文章被廣泛引用，顯示了其在學術界的權威性和影響力。

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