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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Revista Eletronica Pesquiseduca》雜志是一本國際期刊，

《電子教育研究雜志》是一本專注于教育研究領(lǐng)域的電子期刊，它致力于發(fā)表與教育相關(guān)的高質(zhì)量研究文章。該雜志旨在促進(jìn)教育理論與實踐的交流，為教育工作者、研究人員和學(xué)者提供一個分享最新研究成果的平臺。期刊內(nèi)容涵蓋了教育的多個方面，包括但不限于教學(xué)方法、課程發(fā)展、教育政策、評估與評價、教育技術(shù)以及教師教育等。它不僅關(guān)注巴西國內(nèi)的教育問題，也關(guān)注國際教育研究的最新動態(tài)。

它采用開放獲取模式，確保研究成果能夠廣泛傳播，促進(jìn)全球教育研究社區(qū)的合作與發(fā)展。期刊通過同行評審過程，確保發(fā)表的研究具有學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和創(chuàng)新性。該雜志為教育領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了一個寶貴的資源，幫助他們了解教育研究的前沿趨勢，并將研究成果應(yīng)用于教育實踐中，以提高教育質(zhì)量和效果。

《Revista Eletronica Pesquiseduca》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：739 / 756，百分位：2.3%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：714 / 756，百分位：5.62%；

《Revista Eletronica Pesquiseduca》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：31篇

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