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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Medical Science Educator》雜志是一本國際期刊，由Springer Nature?出版，出版周期為6 issues per year。

《醫學科學教育家》是《jiamse》雜志的繼任者。它是國際醫學科學教育家協會 (iamse) 的同行評審出版物。該期刊通過發表醫學科學教育領域的學術活動、觀點和資源，為所有從事醫療保健教學的人員提供最新信息，以幫助其完成任務。已發表的文章側重于教授現代醫學和健康基礎科學，包括基礎科學教育、臨床教學和現代教育技術的使用。該期刊讓讀者更好地了解教學和學習技術，以促進醫學科學教育。??

《Medical Science Educator》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：32 / 85，百分位：62.9%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q3，排名：44 / 85，百分位：48.82%；

《Medical Science Educator》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：19.35%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2.9，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：172篇

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