《International Journal Of Online Pedagogy And Course Design》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Online Pedagogy And Course Design》雜志刊號(hào)為ISSN：2155-6873，EISSN：2155-6881，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《國際在線教育與課程設(shè)計(jì)雜志》鼓勵(lì)作者提交關(guān)于在線教育和課程設(shè)計(jì)的研究論文、案例研究、教學(xué)筆記、評(píng)論和觀點(diǎn)文章。雜志特別重視那些能夠促進(jìn)在線教育質(zhì)量提升、課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新以及教育技術(shù)應(yīng)用的研究。讀者群體包括全球范圍內(nèi)的在線教育從業(yè)者、課程設(shè)計(jì)專家、教育技術(shù)開發(fā)者、教育政策制定者以及高等教育和繼續(xù)教育的學(xué)生。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章，雜志致力于推動(dòng)在線教育和課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。

《國際在線教育與課程設(shè)計(jì)雜志》以其專業(yè)的學(xué)術(shù)視角和開放的國際視野，成為在線教育和課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。它不僅為學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界提供了寶貴的知識(shí)資源，也為在線教育的發(fā)展和課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新做出了積極的貢獻(xiàn)。

在收錄情況方面，《International Journal Of Online Pedagogy And Course Design》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，影響因子為0.3，CiteScore為1.4，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 0.184，SNIP為0.261，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評(píng)審階段：若論文通過初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評(píng)審人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。這一階段是整個(gè)審稿過程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對(duì)較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。