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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Global Studies Of Childhood》雜志是一本國際期刊，由SAGE?出版，

《全球兒童研究》是一本聚焦于兒童研究領域的國際性學術期刊。致力于從全球視角探索兒童的生活、發展、權利和福祉等多個方面。其涵蓋的主題極為廣泛，包括但不限于兒童的文化、社會和經濟背景對其成長的影響；不同國家和地區兒童教育體系的比較與分析；全球范圍內兒童健康問題及應對策略；兒童在家庭、學校和社區中的角色與地位；以及科技、媒體對兒童生活的改變等。

本期刊為來自世界各地的學者、研究人員、政策制定者和實踐工作者提供了一個重要的交流平臺。通過發表高質量的研究論文、綜述文章和案例研究等，它促進了跨學科、跨文化的對話與合作，推動了兒童研究領域的知識創新和實踐發展。在研究方法上，它鼓勵采用多樣化的方法，如定性研究、定量研究、混合方法研究以及行動研究等，以全面深入地理解兒童的世界。對于政策制定者和實踐工作者，它提供了基于實證研究的政策建議和實踐指導，有助于改善兒童的生活狀況和發展環境。

《Global Studies Of Childhood》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.6，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：555 / 756，百分位：26.7%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：430 / 756，百分位：43.19%；

《Global Studies Of Childhood》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：25.97%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：24篇

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