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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil》雜志是一本國際期刊，由Universidad de La Sabana?出版，

《拉丁美洲內容與語言綜合雜志-laclil》是一本關注內容與語言整合學習的學術期刊。旨在為相關領域的研究人員、教育工作者和專業人士提供一個交流和分享研究成果的平臺。其內容可能涵蓋了運用內容與語言相結合的教學方法的各個方面，例如相關的教學理論、實踐經驗、課程設計、教學效果評估等。

具體來說，涉及以下主題：不同學科內容與語言融合的教學模式和方法；如何通過這種整合提升語言能力、學科知識掌握以及跨文化理解能力；在各種教育階段（如基礎教育、高等教育等）中的應用案例和實踐研究；對認知發展、交際能力培養、文化視野拓展等方面的影響等。

《Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.2，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：661 / 756，百分位：12.6%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：605 / 756，百分位：20.04%；

《Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 30 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：100.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：0篇

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