Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil
- ISSN：2011-6721
- ESSN：2322-9721
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：LAT AM J CONTENT LAN
- 出版地區(qū)：Colombia
- 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
- 語(yǔ)言：English/Spanish
- 是否OA：開(kāi)放
-
學(xué)科領(lǐng)域
- -
中科院分區(qū)
- -
JCR分區(qū)
Q4 -
IF影響因子
0.2 -
是否預(yù)警
否
期刊簡(jiǎn)介
Journal Title：Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil
Latin American Journal of Content&Language Integrated - LACLL is an academic journal that focuses on content and language integrated learning. Intended to provide a platform for researchers, educators, and professionals in related fields to exchange and share research results. Its content may cover various aspects of teaching methods that combine content and language, such as relevant teaching theories, practical experience, curriculum design, teaching effectiveness evaluation, etc.
Specifically, it involves the following topics: teaching models and methods that integrate different subject contents with language; How to enhance language proficiency, mastery of disciplinary knowledge, and cross-cultural understanding through this integration; Application cases and practical research in various educational stages (such as basic education, higher education, etc.); The impact on cognitive development, communication skills cultivation, cultural perspective expansion, and other aspects.
中文簡(jiǎn)介
《拉丁美洲內(nèi)容與語(yǔ)言綜合雜志-laclil》是一本關(guān)注內(nèi)容與語(yǔ)言整合學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)期刊。旨在為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員、教育工作者和專(zhuān)業(yè)人士提供一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)。其內(nèi)容可能涵蓋了運(yùn)用內(nèi)容與語(yǔ)言相結(jié)合的教學(xué)方法的各個(gè)方面，例如相關(guān)的教學(xué)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)效果評(píng)估等。
具體來(lái)說(shuō)，涉及以下主題：不同學(xué)科內(nèi)容與語(yǔ)言融合的教學(xué)模式和方法；如何通過(guò)這種整合提升語(yǔ)言能力、學(xué)科知識(shí)掌握以及跨文化理解能力；在各種教育階段（如基礎(chǔ)教育、高等教育等）中的應(yīng)用案例和實(shí)踐研究；對(duì)認(rèn)知發(fā)展、交際能力培養(yǎng)、文化視野拓展等方面的影響等。
期刊點(diǎn)評(píng)
Latin American Journal Of Content & Language Integrated-laclil由Universidad de La Sabana出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 30 Weeks ，影響因子指數(shù)0.2，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 605 / 756 |
20.04% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開(kāi)放 | - | 0 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 0.2 | |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 0.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問(wèn)題
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