期刊簡介
Journal Title：Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia
Revista Espa?ola de Orientión y Psicopedagogia focuses on research and practice in the fields of guidance and psychological education, with the aim of promoting knowledge development and professional exchange in related areas. Its content may cover the following aspects: 1 Educational Guidance Theory and Methods: Exploring various theoretical models and practical strategies for educational guidance. 2. Student psychological development: including the psychological development characteristics and influencing factors of children and adolescents. 3. Learning process and educational methods: Research different learning methods and effective teaching methods. 4. Psychological counseling and guidance: involving the application of psychological counseling in educational environments. 5. Educational evaluation and diagnosis: How to evaluate and diagnose students' learning and psychological status. 6. Special educational needs: Pay attention to educational guidance for students with special educational needs. 7. Career guidance: a guiding method to assist students in career planning and development. 8. Related research in educational psychology, such as the role of motivation, cognition, emotion, and other aspects in education.
This journal provides a platform for educators, psychologists, researchers, and others to share research results and exchange practical experiences. It helps to promote academic progress in the field of guidance and psychological education, providing theoretical support and practical guidance for improving education quality and student development.
中文簡介
《西班牙指導和心理教育學雜志》聚焦于指導、心理教育領域的研究與實踐，旨在促進相關領域的知識發展和專業交流。其內容可能涵蓋以下方面：1.教育指導理論與方法：探討各種教育指導的理論模型和實踐策略。2.學生心理發展：包括兒童和青少年的心理發展特點、影響因素等。3.學習過程與教育方法：研究不同的學習方式和有效的教學方法。4.心理咨詢與輔導：涉及心理咨詢在教育環境中的應用。5.教育評估與診斷：如何對學生的學習和心理狀況進行評估和診斷。6.特殊教育需求：關注有特殊教育需求學生的教育指導。7.職業指導：幫助學生進行職業規劃和發展的指導方法。8.教育心理學的相關研究：例如動機、認知、情感等方面在教育中的作用。
本期刊為教育工作者、心理學家、研究人員等提供了一個分享研究成果、交流實踐經驗的平臺。它有助于推動指導與心理教育學領域的學術進步，為改善教育質量和學生的發展提供理論支持和實踐指導。
期刊點評
Revista Espanola De Orientacion Y Psicopedagogia由Asociacion Espanola de Orientacion y Psicopedagogia出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, APPLIED全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數0.7，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, APPLIED | ESCI | Q4 | 99 / 113 |
12.8% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, APPLIED | ESCI | Q4 | 105 / 114 |
8.33% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 1.7 | 0.271 | 0.547 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 24 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 94.44% | 0.7 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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