《Professional Development In Education》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計(jì) 。投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問(wèn)可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Professional Development In Education》雜志于1974年創(chuàng)刊，刊號(hào)為ISSN：1941-5257，EISSN：1941-5265，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE、SSCI期刊，出版周期為：5 issues/year，目前未開(kāi)放OA（未開(kāi)放訪問(wèn)）。主要發(fā)表由專家撰寫(xiě)的簡(jiǎn)短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《教育專業(yè)發(fā)展》是教育領(lǐng)域的一份重要資源，致力于提供關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的最新研究和實(shí)踐。該期刊涵蓋的范圍非常廣泛，不僅包括專業(yè)人員的入職培訓(xùn)和職業(yè)準(zhǔn)備，還包括指導(dǎo)和輔導(dǎo)、專業(yè)學(xué)習(xí)模式和方法、專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展管理及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估等多個(gè)方面。

通過(guò)發(fā)表這些原創(chuàng)文章，期刊為教育領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了深入理解PLD的平臺(tái)，同時(shí)也為他們提供了最新的研究成果和實(shí)踐案例，以便他們能夠更好地規(guī)劃和實(shí)施專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展項(xiàng)目。此外，期刊還關(guān)注地方、地區(qū)和國(guó)家政策對(duì)PLD的影響，以及高等教育機(jī)構(gòu)、獨(dú)立機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)與發(fā)展組織在支持和促進(jìn)專業(yè)人員持續(xù)發(fā)展方面的作用。

總之，《教育專業(yè)發(fā)展》期刊是教育領(lǐng)域?qū)I(yè)人士不可或缺的參考資料，它為他們提供了全面、深入的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展視角，以及最新的研究成果和實(shí)踐案例。

在收錄情況方面，《Professional Development In Education》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類(lèi)學(xué)科教育學(xué)3區(qū)，影響因子為2.1，CiteScore為6.3，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 1.237，SNIP為2.06，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價(jià)值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時(shí)間因多種因素而異，具體時(shí)間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評(píng)審階段：若論文通過(guò)初審，編輯會(huì)將其發(fā)送給多位同行評(píng)審人進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估。這一階段是整個(gè)審稿過(guò)程中最耗時(shí)的部分，通常需要1-3個(gè)月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會(huì)根據(jù)審稿人的意見(jiàn)給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時(shí)間相對(duì)較短，通常在收到審稿意見(jiàn)后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時(shí)，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長(zhǎng)期等待的準(zhǔn)備，同時(shí)也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。