《Journal Of Learning Analytics》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計 。投稿前請仔細閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Learning Analytics》雜志刊號為ISSN：1929-7750，是一本專注于Social Sciences - Education領(lǐng)域的SCIE期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

《學(xué)習(xí)分析雜志》是一份專注于學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域的國際同行評審學(xué)術(shù)期刊，致力于推動教育數(shù)據(jù)的收集、處理和分析方法的發(fā)展，并探索這些技術(shù)如何被用來改善教學(xué)策略和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。該雜志旨在為全球?qū)W者、研究人員以及實踐者提供一個交流平臺，以便他們能夠分享最新的研究成果和技術(shù)進展。隨著大數(shù)據(jù)和信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，學(xué)習(xí)分析已經(jīng)成為一個重要的研究領(lǐng)域，它通過分析學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)來洞察學(xué)習(xí)行為、評估教學(xué)效果，并據(jù)此提出改進措施。

在收錄情況方面，《Journal Of Learning Analytics》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，影響因子為2.9，CiteScore為7.4，在Social Sciences - Education領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 1.496，SNIP為1.585，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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