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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志是一本國際期刊，由Inderscience Publishers?出版，

《國際移動學習與組織雜志》是一本專注于移動學習和組織學習的學術期刊，旨在推動移動學習領域的研究，探討如何利用移動設備和技術來促進學習和組織發展。該期刊涵蓋了多個學科領域，包括教育技術、教育心理學、教育管理、成人教育、職業教育和培訓等。隨著移動設備的普及和移動互聯網的發展，移動學習已經成為現代教育的一個重要組成部分，它為學習者提供了隨時隨地獲取知識和信息的途徑，使得學習過程更加靈活和便捷。此外，期刊還關注移動學習在組織和企業中的應用，以及如何通過移動學習提高員工的工作績效和組織競爭力。

《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.2，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS中為Q4，排名：137 / 169，百分位：19.2%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：370 / 756，百分位：51.1%；

按JCI指標學科分區，在學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS中為Q3，排名：88 / 169，百分位：48.22%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：396 / 756，百分位：47.69%；

《International Journal Of Mobile Learning And Organisation》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：1.35%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：4.1，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：29篇

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