《Health Psychology Review》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:23:34 239人看過
《Health Psychology Review》雜志收稿范圍涵蓋心理學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數6.6。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Health Psychol. Rev.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 19 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 43.24% | 6.6 | 0.33... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 15.79% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 48 |
| England | 39 |
| Australia | 19 |
| Netherlands | 14 |
| Canada | 9 |
| Finland | 7 |
| Scotland | 7 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| Ireland | 6 |
| Poland | 5 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF CONNECTICUT | 9 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 9 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 8 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
| UNIVERSITY OF LEEDS | 7 |
| OPEN UNIVERSITY NETHERLANDS | 6 |
| SWPS UNIVERSITY OF SOCIAL SCIENC... | 5 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI | 5 |
| CURTIN UNIVERSITY | 4 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| HEALTH PSYCHOL | 83 |
| HEALTH PSYCHOL REV | 81 |
| ANN BEHAV MED | 56 |
| PSYCHOL HEALTH | 52 |
| BRIT J HEALTH PSYCH | 39 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 37 |
| PSYCHOL BULL | 32 |
| J PSYCHOSOM RES | 27 |
| PSYCHO-ONCOLOGY | 20 |
| IMPLEMENT SCI | 19 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| HEALTH PSYCHOL REV | 81 |
| PSYCHOL HEALTH | 56 |
| PSYCHOL SPORT EXERC | 54 |
| INT J ENV RES PUB HE | 46 |
| FRONT PSYCHOL | 35 |
| BRIT J HEALTH PSYCH | 31 |
| ANN BEHAV MED | 28 |
| J HEALTH PSYCHOL | 21 |
| SOC SCI MED | 19 |
| APPL PSYCHOL-HLTH WE | 16 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| A meta-analysis of techniques to... | 33 |
| Attentional bias to pain-related... | 19 |
| Ignoring theory and misinterpret... | 18 |
| How can interventions increase m... | 16 |
| The structure of the General Hea... | 12 |
| Automated telecommunication inte... | 11 |
| Examining the active ingredients... | 11 |
| Sedentary behaviours and health-... | 10 |
| Are digital interventions for sm... | 9 |
| Dyadic interventions to promote ... | 8 |
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