期刊簡介
Journal Title：International Journal Of Instruction
The International Journal of Instruction is an international academic journal dedicated to the field of education and teaching, dedicated to providing a platform for educators, scholars, and researchers worldwide to exchange and share the latest educational research results, teaching methods, and educational concepts. Through high-quality research papers, case studies, reviews, and review articles, this journal aims to promote knowledge innovation and practical improvement in the field of education. Readers can find articles on various topics, covering various levels from early childhood education to higher education, as well as multiple fields such as special education, vocational education, and adult education. In addition, the magazine also focuses on issues such as the application of educational technology, curriculum design, assessment methods, and teacher professional development to meet the needs of different readers. The magazine keeps pace with the times, paying attention to hot issues and cutting-edge trends in the field of education, providing readers with the latest information on educational reform, innovation, and development trends.
中文簡介
《國際教學雜志》是一本專注于教育和教學領域的國際性學術期刊，致力于為全球的教育工作者、學者和研究人員提供一個交流和分享最新教育研究成果、教學方法和教育理念的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文、案例分析、評論和綜述文章，該雜志旨在推動教育領域的知識創(chuàng)新和實踐改進。讀者可以發(fā)現(xiàn)各種主題的文章，涵蓋了從幼兒教育到高等教育的各個層次，以及特殊教育、職業(yè)教育、成人教育等多個領域。此外，雜志還關注教育技術的應用、課程設計、評估方法、教師專業(yè)發(fā)展等議題，以滿足不同讀者的需求。雜志緊跟時代步伐，關注教育領域的熱點問題和前沿動態(tài)，為讀者提供有關教育改革、創(chuàng)新和發(fā)展趨勢的最新信息。
期刊點評
International Journal Of Instruction由Eski?ehir Osmangazi University出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 12 Weeks ，影響因子指數(shù)1.9，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 213 / 756 |
71.89% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 4.3 | 0.612 | 1.483 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | - | 240 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 77.25% | 1.9 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 98.75% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
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