期刊簡介
Journal Title：Malaysian Journal Of Learning & Instruction
The Malaysian Journal of Learning&Instruction is an academic journal dedicated to the field of learning and teaching, published by Universiti Utara Malaysia Press. This journal is dedicated to exploring the latest research findings, teaching innovations, and changes in learning methods in the field of education, particularly on issues of significant importance in educational practices in Malaysia and Southeast Asia. This magazine covers a wide range of topics, including but not limited to innovative teaching models, the impact of social psychology on learning, instructional design and technology, and the effectiveness of educational institutions. These contents not only focus on theoretical exploration, but also emphasize practical application, aiming to promote the deep integration of educational theory and practice.
In summary, the Malaysian Journal of Learning&Instruction is an academic journal with significant academic value and practical significance, providing a platform for researchers, educators, and policy makers in the field of learning and teaching to exchange ideas and share achievements.
中文簡介
《馬來西亞學習與教學雜志》是一份專注于學習與教學領域的學術期刊，由馬來西亞北方大學出版社（Universiti Utara Malaysia Press）出版。該期刊致力于探討教育領域的最新研究成果、教學創新以及學習方式的變革，特別是在馬來西亞及東南亞地區的教育實踐中具有重要意義的問題。該雜志涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于創新的教學模式、社會心理對學習的影響、教學設計與技術、以及教育機構的有效性等。這些內容不僅關注理論探討，也強調實踐應用，旨在促進教育理論與實踐的深度融合。
總之，《馬來西亞學習與教學雜志》是一份具有重要學術價值和實踐意義的學術期刊，為學習與教學領域的研究者、教育工作者以及政策制定者提供了一個交流思想、分享成果的平臺。
期刊點評
Malaysian Journal Of Learning & Instruction由UUM Press出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 24 Weeks ，影響因子指數1.2，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 380 / 756 |
49.8% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 3.9 | 0.429 | 1.005 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 開放 | - | 12 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 73.58% | 1.2 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 91.67% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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