《Infancia Y Aprendizaje》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學(xué)：發(fā)育， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Infancia Y Aprendizaje》雜志是一本專注于心理學(xué)：發(fā)育領(lǐng)域的國際期刊，由Taylor & Francis?出版，

《Infancia Y Aprendizaje》是一本專注于兒童早期發(fā)展和教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它提供了一個多學(xué)科的交流平臺，涵蓋了從嬰兒期到青少年時期的廣泛研究主題。該期刊特別關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)過程、認(rèn)知發(fā)展、社會情感成長以及教育實踐如何促進這些過程。

雜志涉及實證研究和案例研究，這些研究可能采用定量、定性或混合方法學(xué)。期刊鼓勵研究者探索不同文化和社會背景下兒童的發(fā)展差異，以及如何通過教育干預(yù)來解決這些差異。該期刊還關(guān)注教育技術(shù)在兒童學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，包括數(shù)字工具和多媒體資源如何影響學(xué)習(xí)成果和認(rèn)知過程。它還探討了家庭、學(xué)校和社會環(huán)境對兒童發(fā)展的影響，以及如何通過跨學(xué)科合作來優(yōu)化這些環(huán)境對兒童成長的支持。

《Infancia Y Aprendizaje》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：

《Infancia Y Aprendizaje》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：4.76%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：2.3，進一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻和影響力。

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