《Pharmacy Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Pharmacy Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Pharmacy Education》雜志年發文量為：195篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Pharmacy Education》雜志IF影響因子為：0.5。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Pharmacy Education》雜志簡介

中文簡稱：藥學教育
國際標準簡稱：PHARM EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1560-2214
ESSN：1477-2701
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《藥學教育》雜志為專業和藥學教育領域的學術教師、研究人員和從業者之間的交流提供了一個研究、開發和評估論壇，重點是新的和已建立的教學方法、新的課程和教學大綱方向、教育成果、構建課程和評估成就的指導，以及勞動力發展。它是一個經過同行評審的在線開放獲取平臺，用于傳播專業藥學教育和勞動力發展方面的新思想。

該雜志發表專業藥學教育和培訓各個方面的研究和創新報告、案例研究、國家研究、實驗室和專業教育實踐的創新、勞動力問題和發展、教育信息技術的評論和報告以及當前文獻的評論。該雜志具有明確的國際視野，并有促進出版的長期政策，特別是對于年輕教師和那些第一語言可能不是英語的作者，以及來自所有地區的手稿，尋求以低成本與更廣泛的全球社區互動。

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