《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:16:58 130人看過
《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際計算機支持協作學習雜志》（IJCSCL）是國際學習科學學會的官方出版物，旨在加深對計算機支持協作學習（CSCL）的性質、理論和實踐的理解。該雜志為教育、計算機科學、信息技術、心理學、通信、語言學、人類學、社會學和商業等學科的專家提供了一個論壇。文章探討了如何設計協作的技術設置以及人們如何在協作活動的背景下學習。
發表難度
影響因子與分區：《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志的影響因子為4.2，屬于JCR分區Q1區，中科院分區中大類學科教育學為2區， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為2區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 28 / 756 |
96.4% |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q1 | 26 / 160 |
84.1% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 56 / 756 |
92.66% |
| 學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q1 | 11 / 161 |
93.48% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《International Journal Of Computer-supported Collaborative Learning》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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