《Christian Higher Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Christian Higher Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Christian Higher Education》雜志年發(fā)文量為：16篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Christian Higher Education》雜志IF影響因子為：0.4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Christian Higher Education》雜志簡介

中文簡稱：基督教高等教育
國際標準簡稱：CHRIST HIGH EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1536-3759
ESSN：1539-4107
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《基督教高等教育雜志》作為一份專注于探討基督教高等教育領(lǐng)域的專業(yè)刊物，其背景與使命深具意義。該雜志的誕生，旨在促進基督教高等教育在全球范圍內(nèi)的交流與合作，特別是在中國這一具有深厚文化底蘊和多元化教育需求的國家。

自19世紀中后期以來，基督教教育在中國逐漸發(fā)展，并呈現(xiàn)出專業(yè)化、系統(tǒng)化、高等化、合作化和相對獨立的趨勢。隨著第一批基督教大學(xué)的建立，這些教育機構(gòu)不僅致力于宗教領(lǐng)袖的培養(yǎng)，還開始將宗教與教育緊密結(jié)合，通過辦學(xué)實現(xiàn)傳教目的。同時，它們也積極推動教育的中國化和專業(yè)化進程，盡管早期這一進程速度較為緩慢。

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