《Journal Of Latinos And Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Latinos And Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Journal Of Latinos And Education》雜志年發文量為：76篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal Of Latinos And Education》雜志IF影響因子為：0.9。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Latinos And Education》雜志簡介

中文簡稱：拉美裔與教育雜志
國際標準簡稱：J LAT EDUC
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1534-8431
ESSN：1532-771X
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《拉美裔與教育》是一本專注于拉丁美洲裔學生教育的國際學術期刊。該雜志發表關于拉丁美洲裔學生在各級教育系統中的經歷、成就、挑戰和政策影響的研究。它旨在促進對拉丁美洲裔教育問題的理解，并為教育工作者、政策制定者和研究人員提供一個討論和解決這些問題的平臺。

雜志內容涉及拉丁美洲裔學生的語言習得、文化適應、家庭參與、教師期望、學校環境、學業成績以及高等教育機會等多個方面。通過發表定量和定性研究、理論分析、政策評論和案例研究，雜志為提高拉丁美洲裔學生的教育成果做出了重要貢獻。該期刊的讀者群體包括教育學者、研究生、教育行政人員、課程開發者、教師以及所有對拉丁美洲裔教育感興趣的專業人士。通過提供高質量的研究和分析，它幫助推動教育實踐的改進，并對相關政策的制定產生影響。

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