期刊簡介
Journal Title：Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology Education
The Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education is an internationally peer-reviewed journal dedicated to the fields of science, mathematics and technology education. The magazine aims to publish research articles on teaching theories, practices, policy analysis, and related educational technologies in these disciplines. The magazine emphasizes interdisciplinary research and encourages scholars to explore how to better integrate science, mathematics, and technology into the education system to promote students' comprehensive development and lifelong learning abilities.
The content of the journal is not limited to classroom teaching methods, but also includes curriculum design, teacher education, assessment strategies, the application of educational technology, and the impact of educational policies on teaching practice. The magazine provides a platform for educators, policy makers, researchers, and students to share innovative ideas and research results by publishing high-quality research papers. The magazine has a wide readership, including professors from higher education institutions, middle and primary school teachers, educational administrators, educational technology developers, as well as graduate and postdoctoral researchers. Journals support educational reform and promote knowledge exchange and professional growth in the field of education by providing cutting-edge research and practical cases.
中文簡介
《加拿大科學數學與技術教育》是一本專注于科學、數學和技術教育領域的國際同行評審期刊。該雜志旨在發表關于這些學科的教學理論、實踐、政策分析以及相關教育技術的研究文章。雜志強調跨學科研究，鼓勵學者們探索如何將科學、數學和技術更好地融入教育體系，以促進學生的全面發展和終身學習能力。
期刊內容不僅限于課堂教學方法，還包括課程設計、教師教育、評估策略、教育技術的應用以及教育政策對教學實踐的影響。雜志通過發表高質量的研究論文，為教育工作者、政策制定者、研究人員和學生提供了一個分享創新思想和研究成果的平臺。雜志的讀者群體廣泛，包括高等教育機構的教授、中學和小學教師、教育行政人員、教育技術開發者以及研究生和博士后研究人員。期刊通過提供前沿的研究和實踐案例，支持教育改革，并促進教育領域內的知識交流和專業成長。
期刊點評
Canadian Journal Of Science Mathematics And Technology Education由Springer Nature出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數1.3，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 49 / 85 |
42.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q1 | 19 / 85 |
78.24% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 4.1 | 0.428 | 0.724 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 38 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 18.94% | 1.3 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 97.37% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年自引數據：
更多問題
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