《Research In Mathematics Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Research In Mathematics Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Research In Mathematics Education》雜志年發文量為：24篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Research In Mathematics Education》雜志IF影響因子為：1.3。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Research In Mathematics Education》雜志簡介

中文簡稱：數學教育研究
國際標準簡稱：RES MATH EDUCAT
出版商：Taylor & Francis
ISSN：1479-4802
ESSN：1754-0178
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《數學教育研究》作為數學教育領域的學術期刊，扮演著極為重要的角色。它不僅是一個展示最新研究成果的平臺，更是促進學術交流、推動知識傳播的重要媒介。該期刊所涵蓋的內容廣泛而深入，從教學方法的創新到課程設計的優化，從學習理論的探討到教育政策的分析，每一篇文章都經過嚴格的同行評審，確保了學術的嚴謹性和研究的深度。

此外，雜志還關注數學教育的國際視野，鼓勵來自不同文化背景的研究者分享他們的見解和經驗，從而促進了全球數學教育的交流與合作。通過發表高質量的研究論文，該期刊為教育工作者、學者、政策制定者以及所有對數學教育感興趣的讀者提供了豐富的資源和啟發，幫助他們更好地理解數學教育的復雜性和多樣性，以及如何在實踐中應用理論，提高教學效果。

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