《International Review Of Economics Education》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：經濟學， 分區：4區； 小類學科：ECONOMICS經濟學， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Review Of Economics Education》雜志是一本專注于經濟學領域的國際期刊，由Elsevier?出版，創刊于2003年，出版周期為3 issues/year。

《國際經濟學教育評論》是一本專注于經濟學教育領域的學術期刊，致力于提升高等教育中經濟學學科的教學質量和學習效果。這本期刊為經濟學教育工作者、學者、研究人員和政策制定者提供了一個交流和分享經驗的平臺。期刊發表的文章可能探討經濟學教育中的關鍵問題，如教學內容的更新、教學方法的創新、學生學習動機的激發、評估方法的有效性等。

期刊的核心目標是促進經濟學教育領域的高質量研究，特別是在課程設計、教學法、評估方法、教學技術創新等方面。通過發表這些研究，期刊旨在為經濟學教育者提供實用的指導和啟示，幫助他們改進教學實踐，提高學生的學習體驗和成果。

《International Review Of Economics Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.3，顯示出其在經濟學學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：ECONOMICS中為Q3，排名：323 / 597，百分位：46%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：345 / 756，百分位：54.4%；

按JCI指標學科分區，在學科：ECONOMICS中為Q2，排名：220 / 600，百分位：63.42%；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：364 / 756，百分位：51.92%；

《International Review Of Economics Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：14.04%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：4.4，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：14篇

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