《Journal Of English For Academic Purposes》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:17:36 380人看過
《Journal Of English For Academic Purposes》雜志收稿范圍涵蓋文學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數3.1。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：J. Engl. Acad. Purp.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 53 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 13.66% | 3.1 | 0.10... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 98.11% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| England | 58 |
| CHINA MAINLAND | 57 |
| USA | 35 |
| Australia | 19 |
| New Zealand | 19 |
| Canada | 12 |
| Japan | 12 |
| Sweden | 9 |
| Iran | 7 |
| Spain | 7 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF READING | 14 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 10 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 6 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 6 |
| CITY UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
| COVENTRY UNIVERSITY | 5 |
| JILIN UNIVERSITY | 5 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J ENGL ACAD PURP | 255 |
| ENGL SPECIF PURP | 223 |
| J SECOND LANG WRIT | 168 |
| APPL LINGUIST | 90 |
| TESOL QUART | 62 |
| SYSTEM | 54 |
| WRIT COMMUN | 38 |
| ASSESS WRIT | 29 |
| J PRAGMATICS | 25 |
| INT J CORPUS LINGUIS | 22 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J ENGL ACAD PURP | 255 |
| ENGL SPECIF PURP | 92 |
| J SECOND LANG WRIT | 62 |
| IBERICA | 46 |
| SYSTEM | 30 |
| WRIT COMMUN | 25 |
| LANG TEACHING | 20 |
| SAGE OPEN | 20 |
| J PRAGMATICS | 14 |
| SO AFR LINGUIST APPL | 14 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Phrasal complexity in academic w... | 10 |
| Three minute thesis presentation... | 10 |
| A phrase-frame list for social s... | 9 |
| Citation practices of L2 univers... | 8 |
| The futures of EAP genre studies... | 8 |
| A cross-disciplinary investigati... | 8 |
| The use of metadiscourse and per... | 7 |
| The evaluation of lecturers' non... | 7 |
| Do native writers always have a ... | 7 |
| Advancing disciplinary literacy ... | 6 |
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