《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:20:59 317人看過
《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志是一本專注于環境科學與生態學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際高等教育可持續發展雜志》（International Journal of Sustainability in Higher Education，簡稱IJSHE）是一本專注于高等教育領域可持續發展研究的國際學術期刊。該期刊自創刊以來，始終致力于推廣和探討高等教育在實現可持續發展目標中的角色、挑戰與解決方案。
該雜志的主要研究方向涵蓋教育與教育研究、綠色和可持續科技兩大領域，特別關注高等教育機構在環境、社會和經濟三個維度上的可持續發展實踐。它不僅收錄理論研究文章，還歡迎來自實踐一線的案例分析、政策研究、項目評估等內容，旨在為學術界、政策制定者和高等教育實踐者提供一個交流思想、分享經驗的平臺。
發表難度
影響因子與分區：《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志的影響因子為3，屬于JCR分區Q1區，中科院分區中大類學科環境科學與生態學為2區， 小類學科GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY綠色可持續發展技術為3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1% |
| 學科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY | SSCI | Q3 | 63 / 91 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 202 / 756 |
73.35% |
| 學科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY | SSCI | Q2 | 28 / 91 |
69.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志綠色可持續發展技術的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《International Journal Of Sustainability In Higher Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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