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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Religious Education》雜志是一本國際期刊，出版周期為3 issues per year。

《宗教教育雜志》是一本經過審查的刊物，旨在對現代社會中的宗教教育任務進行學術探索。該雜志有助于傳播宗教教育和教理講授方面的原創著作和研究成果 - 特別是與兒童和年輕人的信仰形成相關的內容。歡迎發表有關各種背景下的宗教教育和相關領域的文章以及書評。

該刊涵蓋了宗教教育的多個層面和廣泛主題。包括宗教教育的理論與方法、宗教課程的設計與實施、不同宗教傳統中的教育理念、宗教教育與社會文化的關系等。眾多在宗教教育領域有深入研究的學者和教育工作者在這本期刊上發表他們的研究成果和實踐經驗。例如，在理論層面，探討宗教教育在塑造個人價值觀和道德觀方面的作用；在實踐方面，分享如何在學校和社區環境中有效地開展宗教教育活動。為宗教教育工作者、學者以及相關研究人員提供了一個交流和分享的平臺。通過發表高質量的學術論文和研究報告，促進了宗教教育領域的學術進步和實踐創新。

《Journal Of Religious Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.1，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

按JIF指標學科分區，在學科：RELIGION中為N/A，排名：N / A，百分位：0%；

按JCI指標學科分區，在學科：RELIGION中為Q1，排名：31 / 339，百分位：91%；

《Journal Of Religious Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：51.35%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

年發文量：22篇

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