《Journal Of Beliefs & Values-studies In Religion & Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:15:43 192人看過
《Journal Of Beliefs & Values-studies In Religion & Education》雜志收稿范圍涵蓋哲學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數0.8。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：J. Beliefs Values-Stud. Relig. Educ.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 48 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 27.82% | 0.8 | 0.17... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 93.75% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| England | 70 |
| Finland | 16 |
| USA | 15 |
| Australia | 14 |
| CHINA MAINLAND | 9 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Netherlands | 7 |
| Sweden | 6 |
| Estonia | 5 |
| Ireland | 4 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF WARWICK | 13 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI | 11 |
| UNIVERSITY OF BIRMINGHAM | 9 |
| UNIVERSITY OF EASTERN FINLAND | 8 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 6 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 5 |
| UNIVERSITY OF WORCESTER | 5 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 4 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 3 |
| BISHOP GROSSETESTE UNIV | 3 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| J BELIEFS VALUES | 31 |
| BRIT J RELIG EDUC | 23 |
| BRIT J EDUC STUD | 18 |
| J MORAL EDUC | 12 |
| TEACH TEACH EDUC | 11 |
| J SCI STUD RELIG | 10 |
| INTELL NATL SECUR | 8 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 8 |
| SEX ROLES | 8 |
| J EDUC TEACHING | 7 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| BRIT J RELIG EDUC | 32 |
| J BELIEFS VALUES | 31 |
| EDUC REV | 3 |
| J PHILOS EDUC | 3 |
| J PSYCHOL THEOL | 3 |
| OXFORD REV EDUC | 3 |
| RES PAP EDUC | 3 |
| ANN TOURISM RES | 2 |
| BRIT EDUC RES J | 2 |
| EUR EDUC RES J | 2 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Religious education, a matter of... | 10 |
| Preventing extremism through edu... | 7 |
| Learning from exemplars: emulati... | 6 |
| Attitude toward Christianity, se... | 6 |
| Worldviews education: cosmopolit... | 6 |
| Possible competences to be aimed... | 5 |
| Assessing peer and parental infl... | 5 |
| Building a terrorist house on sa... | 4 |
| Balancing securitisation and edu... | 4 |
| Evaluating the pilot Narnian Vir... | 4 |
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