《Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：醫學， 分區：3區； 小類學科：REHABILITATION康復醫學， 分區：3區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities》雜志是一本專注于康復醫學領域的國際期刊，由Wiley-Blackwell?出版，創刊于1996年，出版周期為6 issues/year。

《智力障礙應用研究雜志》是傳播思想的重要論壇，以促進智障人士有價值的生活方式。它報告了來自所有相關專業學科的作者在英國和海外的研究。它面向國際多學科讀者。該雜志致力于推動智力障礙領域的科學研究和應用實踐，為改善智力障礙患者的生活和福祉提供理論依據和實踐指導。通過發表高質量的研究論文、評論、案例報告和政策分析，該期刊為全球智力障礙研究領域的專業人士提供了一個重要的學術交流平臺。

《Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為2.1，顯示出其在康復醫學學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q1

按JIF指標學科分區，在學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q2，排名：33 / 74，百分位：56.1%；REHABILITATION中為Q1，排名：40 / 169，百分位：76.6%；

按JCI指標學科分區，在學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q3，排名：43 / 74，百分位：42.57%；REHABILITATION中為Q2，排名：72 / 169，百分位：57.69%；

《Journal Of Applied Research In Intellectual Disabilities》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：46.93%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：4.7，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：110篇

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