《Asia-pacific Journal Of Teacher Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:19:18 352人看過
《Asia-pacific Journal Of Teacher Education》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.4。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Asia-Pac. J. Teach. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 26 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 19.72% | 1.4 | 0.05... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 92.31% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Australia | 88 |
| USA | 13 |
| CHINA MAINLAND | 11 |
| New Zealand | 10 |
| England | 6 |
| Ireland | 5 |
| Japan | 5 |
| Scotland | 4 |
| Taiwan | 4 |
| Canada | 3 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 18 |
| QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOL... | 13 |
| MONASH UNIVERSITY | 9 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 7 |
| UNIVERSITY OF SOUTHERN QUEENSLAN... | 6 |
| UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST | 6 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF NEW ENGLAND | 5 |
| MASSEY UNIVERSITY | 4 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TEACH TEACH EDUC | 110 |
| ASIA-PAC J TEACH EDU | 54 |
| J TEACH EDUC | 39 |
| TEACH TEACH | 22 |
| J VOCAT BEHAV | 14 |
| DISCOURSE-ABINGDON | 12 |
| J EDUC POLICY | 12 |
| J EDUC TEACHING | 12 |
| AUST EDUC RES | 11 |
| EDUC RESEARCHER | 11 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| TEACH TEACH EDUC | 60 |
| ASIA-PAC J TEACH EDU | 54 |
| TEACH TEACH | 21 |
| INT J EDUC RES | 19 |
| J EDUC TEACHING | 19 |
| EUR J TEACH EDUC | 13 |
| AUST EDUC RES | 12 |
| ASIA PAC EDUC REV | 11 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 8 |
| EDUC PSYCHOL-UK | 8 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Are we building preservice Teach... | 8 |
| The essence of being a teacher e... | 5 |
| The tensions of preparing pre-se... | 4 |
| Who should teach? A Chinese teac... | 4 |
| Online searching behaviours of p... | 3 |
| Selection and rejection in teach... | 3 |
| Examining the teacher identity-a... | 3 |
| Reimagining the role of mentor t... | 3 |
| Biting one's lip and distancing:... | 3 |
| The pursuit of teacher quality: ... | 3 |
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