經過系統查詢，目前未查詢到中科院分區相關數據，可能是查詢條件不準確或數據暫未更新，建議咨詢雜志社或咨詢在線客服

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Education For Health》雜志是一本國際期刊，由Wolters Kluwer Health?出版，

《健康教育》是一本專注于健康教育領域的國際性學術期刊，旨在促進健康教育與健康促進的研究、實踐和政策發展。它為健康教育專業人士、研究人員以及公共衛生工作者提供了一個分享研究成果、最佳實踐和理論進展的平臺。該雜志強調跨學科合作，鼓勵來自不同背景的研究者共同探索提高公眾健康水平的有效途徑。作為一本致力于促進健康教育與健康促進研究的國際期刊，在推動相關領域的學術進步方面發揮了重要作用。無論是對于學術研究人員還是實際工作的健康教育專業人士來說，它都是一份不可或缺的資源。

《Education For Health》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.9，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q3

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q3，排名：57 / 85，百分位：33.5%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q4，排名：70 / 85，百分位：18.24%；

《Education For Health》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：25.53%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：1.1，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：17篇

聲明：以上內容來源于互聯網公開資料，如有不準確之處，請聯系我們進行修改。