《Language Learning & Technology》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:14:57 337人看過
《Language Learning & Technology》雜志收稿范圍涵蓋文學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 53 Weeks ，影響因子指數3.5。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Lang. Learn. Technol.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 開放 | -- | 41 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 3.5 | 0 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 92.68% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 50 |
| CHINA MAINLAND | 17 |
| Spain | 9 |
| Taiwan | 9 |
| Turkey | 7 |
| Canada | 5 |
| England | 5 |
| Japan | 4 |
| Australia | 3 |
| Denmark | 2 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| VIRGINIA COMMONWEALTH UNIVERSITY | 6 |
| GEORGETOWN UNIVERSITY | 3 |
| NATIONAL YUNLIN UNIVERSITY SCIEN... | 3 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 3 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 3 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 3 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 3 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... | 2 |
| BRADLEY UNIVERSITY | 2 |
| CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 2 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| LANG LEARN TECHNOL | 132 |
| SYSTEM | 54 |
| RECALL | 41 |
| MOD LANG J | 38 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 33 |
| FOREIGN LANG ANN | 19 |
| APPL LINGUIST | 18 |
| TESOL QUART | 16 |
| COMPUT EDUC | 15 |
| ELT J | 15 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| LANG LEARN TECHNOL | 132 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 86 |
| SYSTEM | 50 |
| EDUC TECHNOL SOC | 48 |
| ANNU REV APPL LINGUI | 33 |
| RECALL | 29 |
| LANG TEACHING | 28 |
| COMPUT EDUC | 22 |
| J EDUC COMPUT RES | 21 |
| TESOL QUART | 14 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Improving argumentative writing:... | 13 |
| Collaborative writing and text q... | 9 |
| Vocabulary learning from watchin... | 8 |
| Exploring the perceived benefits... | 7 |
| Commercial-off-the-shelf games i... | 7 |
| How captions help people learn l... | 7 |
| Quantity and diversity of inform... | 6 |
| Vocabulary learning and retentio... | 6 |
| Does a 3D immersive experience e... | 6 |
| A system for adaptive high-varia... | 6 |
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