《Computer Applications In Engineering Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 10:48:35 698人看過
《Computer Applications In Engineering Education》雜志是一本專注于工程技術領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《工程教育中的計算機應用》提供了一個論壇，用于發布同行評審的及時信息，這些信息涉及計算機、互聯網和軟件工具在工程教育中的創新用途。除了新課程和軟件工具外，CAE 期刊還涵蓋支持將基于技術的模塊整合到工程課程中的領域，并促進與這些新實施方法相關的評估和傳播問題的討論。
發表難度
影響因子與分區：《Computer Applications In Engineering Education》雜志的影響因子為2，屬于JCR分區Q2區，中科院分區中大類學科工程技術為3區， 小類學科ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY工程：綜合為3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q3 | 105 / 169 |
38.2% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q2 | 28 / 85 |
67.6% |
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q2 | 58 / 179 |
67.9% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 74 / 169 |
56.51% |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q3 | 45 / 85 |
47.65% |
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q2 | 53 / 180 |
70.83% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 較慢,6-12周 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志工程：綜合的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Computer Applications In Engineering Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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