《Journal Of Second Language Writing》雜志的收稿范圍和要求是什么?
來源:優發表網整理 2024-09-18 11:21:09 368人看過
《Journal Of Second Language Writing》雜志收稿范圍涵蓋文學全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業細分領域中學術影響力較大,專業度認可很高,所以對原創文章要求創新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。
平均審稿速度 ,影響因子指數5。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
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出版商聯系方式:J. Second. Lang. Writ.
其他數據
| 是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
| 未開放 | -- | 46 |
| Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
| 9.71% | 5 | 0.05... |
| 研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計:
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 78 |
| CHINA MAINLAND | 27 |
| Australia | 12 |
| Canada | 10 |
| England | 10 |
| Japan | 6 |
| Spain | 6 |
| New Zealand | 5 |
| South Korea | 4 |
| GERMANY (FED REP GER) | 2 |
2023-2024機構發文量統計:
| 機構 | 數量 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 14 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 5 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 5 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 5 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 4 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 3 |
近年引用統計:
| 期刊名稱 | 數量 |
| J SECOND LANG WRIT | 176 |
| J ENGL ACAD PURP | 62 |
| TESOL QUART | 59 |
| APPL LINGUIST | 51 |
| LANG LEARN | 26 |
| ENGL SPECIF PURP | 24 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 24 |
| SYSTEM | 24 |
| MOD LANG J | 23 |
| LANG TEACH RES | 17 |
近年被引用統計:
| 期刊名稱 | 數量 |
| J SECOND LANG WRIT | 176 |
| J ENGL ACAD PURP | 168 |
| SYSTEM | 87 |
| ASSESS WRIT | 57 |
| ENGL SPECIF PURP | 53 |
| READ WRIT | 38 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 38 |
| FOREIGN LANG ANN | 37 |
| LANG TEACH RES | 30 |
| MOD LANG J | 28 |
近年文章引用統計:
| 文章名稱 | 數量 |
| Genre-based L2 writing instructi... | 14 |
| Investigating written corrective... | 10 |
| Scaffolding genre knowledge and ... | 10 |
| Digital multimodal composing and... | 9 |
| Developing an authorial voice in... | 8 |
| Re-writing the doctorate: New co... | 7 |
| Conceptualizations of language e... | 7 |
| Translingualism revisited: Langu... | 7 |
| Towards a quantitative model of ... | 6 |
| Identity, voice and agency in tw... | 5 |
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