《Journal Of Behavioral Education》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:19:03 156人看過
《Journal Of Behavioral Education》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《行為教育雜志》是一個國際論壇，致力于發表關于行為原則和技術在教育中的應用的原創研究論文。教育的定義很廣泛，該雜志對所報告研究的參與者類型沒有任何限制——包括年齡、能力或環境。每期季刊都會介紹實證研究，研究最佳實踐和創新方法，以解決與不同學習者的需求和實施相關的廣泛教育目標和問題。
《行為教育雜志》是一本同行評審的學術期刊，其目標讀者是教育研究人員和從業者，包括普通教育和特殊教育教師、學校心理學家和其他學校人員。嚴格的實驗設計，包括具有重復性的單一主題和小組設計，均會被考慮發表。在教育問題、難題和實踐的研究中，重點放在對主要因變量的直接觀察測量上。討論文章和評論也會發表。
發表難度
影響因子與分區：《Journal Of Behavioral Education》雜志的影響因子為1.2，屬于JCR分區Q3區，中科院分區中大類學科教育學為4區， 小類學科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學為3區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 38 / 62 |
39.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 12 / 62 |
81.45% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志特殊教育學的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Journal Of Behavioral Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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