《Journal Of Management Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Management Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Journal Of Management Education》雜志年發(fā)文量為：33篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數(shù)據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal Of Management Education》雜志IF影響因子為：2.5。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Management Education》雜志簡介

中文簡稱：管理教育雜志
國際標準簡稱：J MANAG EDUC
出版商：SAGE
ISSN：1052-5629
ESSN：1552-6658
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《管理教育雜志》是一本專注于管理教育領域的國際性學術期刊，旨在為管理教育研究者、教師和實踐者提供一個交流平臺，分享最新的研究成果、教學方法和實踐經驗。雜志的主要目標是推動管理教育領域的發(fā)展，提高教育質量，促進教育創(chuàng)新。該雜志鼓勵研究者將研究成果應用于教學實踐，提高教學質量和效果；關注管理教育領域的創(chuàng)新方法和技術，如在線教學、模擬實驗、案例教學等，以適應不斷變化的教育環(huán)境；關注全球管理教育的發(fā)展動態(tài)，分享各國管理教育的經驗和教訓，促進國際間的交流與合作。通過發(fā)表高質量的研究文章和實踐經驗，該雜志為廣大管理教育研究者、教師和實踐者提供了一個交流平臺，共同推動管理教育的進步。

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