期刊簡介
Journal Title：Early Education And Development
The Journal of Early Education and Development (EE&D) is a multidisciplinary professional journal that focuses on exploring the close connection between early education and child development for children aged 3 to 8. This magazine has a broad international perspective and aims to provide solid scientific information for practice and policy-making in the field of children's education by publishing high-quality research results.
EE&D has a strong publishing background. It is not only an important communication platform for early education and child development research, but also serves as a bridge between school district early education projects, day care systems, and special needs preschool education projects. The content of the magazine covers education and development research on normal children, children at risk, and children with special needs, including preschool and day care programs, remedial programs, teaching and development technologies, school district and community policies, kindergarten screening, evaluation equipment and methods, the roles and abilities of parents and staff, social and physical environments, and many other aspects.
中文簡介
《早期教育與發展雜志》（EE&D）是一份多學科的專業期刊，專注于探討3至8歲兒童早期教育與兒童發展之間的緊密聯系。該雜志具有廣泛的國際視野，旨在通過發布高質量的研究成果，為兒童教育領域的實踐和政策制定提供堅實的科學信息。
EE&D的出版背景深厚，它不僅是早期教育和兒童發展研究界的重要交流平臺，還充當了學區早期教育項目、日托系統和特殊需求學前教育項目之間的橋梁。雜志的內容涵蓋了正常兒童、有風險兒童和有特殊需要的兒童的教育與發展研究，包括學前和日托計劃、補救計劃、教學和發展技術、學區和社區政策、幼兒園篩選、評估設備和方法、父母和工作人員的角色與能力、社會和物理環境等多個方面。
期刊點評
Early Education And Development創刊于1990年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領域，此刊是中等級別的SCI期刊，所以過審相對來講不是特別難，但是該刊專業認可度不錯，仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ，影響因子指數2.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 3區 3區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 3區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 46 / 91 |
50% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 33 / 74 |
56.1% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 258 / 756 |
65.94% |
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 35 / 91 |
62.09% |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | 39 / 74 |
47.97% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 5.5 | 1.252 | 1.831 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | - | 70 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 11.88% | 2.1 | 0.07... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 97.14% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 170 |
| CHINA MAINLAND | 35 |
| Australia | 15 |
| Canada | 12 |
| Netherlands | 10 |
| Chile | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Italy | 7 |
| Singapore | 6 |
| Switzerland | 6 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 15 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 15 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 13 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 13 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 13 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 11 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 10 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 8 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| EARLY CHILD RES Q | 262 |
| CHILD DEV | 222 |
| EARLY EDUC DEV | 151 |
| DEV PSYCHOL | 127 |
| J EDUC PSYCHOL | 51 |
| J SCHOOL PSYCHOL | 43 |
| EARLY CHILD EDUC J | 37 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 36 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 30 |
| SOC DEV | 29 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| EARLY CHILD RES Q | 156 |
| EARLY EDUC DEV | 151 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 96 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 73 |
| EARLY CHILD EDUC J | 61 |
| FRONT PSYCHOL | 42 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 36 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 28 |
| TEACH TEACH EDUC | 26 |
| AERA OPEN | 24 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Early Childhood Teachers' Psycho... | 21 |
| Structural and Process Quality o... | 10 |
| Long-Term Relations Between Chil... | 10 |
| Can Early Childhood Curriculum E... | 9 |
| Early Childhood Educators' Self-... | 9 |
| Power of Two: The Impact of 2 Ye... | 7 |
| Self-Regulation and Academic Mea... | 7 |
| Implementation of Bug-in-Ear Coa... | 6 |
| Linking Shyness With Social and ... | 6 |
| The Effects of Content-Enriched ... | 6 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
| Science & Education | 2.1 | 3區 |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區 |
| Computers & Education | 8.9 | 1區 |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
更多問題
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