《Assistive Technology》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:16:59 247人看過
《Assistive Technology》雜志收稿范圍涵蓋醫學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數2.5。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Assist. Technol.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 53 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 20.10% | 2.5 | 0.17... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 81.13% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 73 |
| Canada | 33 |
| Taiwan | 13 |
| England | 11 |
| Spain | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Japan | 7 |
| Netherlands | 7 |
| Sweden | 7 |
| Iran | 6 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 9 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 9 |
| UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 8 |
| UNIVERSITY OF ALBERTA | 7 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 7 |
| KAOHSIUNG MEDICAL UNIVERSITY | 5 |
| NATIONAL CHENG KUNG UNIVERSITY | 5 |
| UNIV SOCIAL WELF & REHABIL SCI | 5 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 5 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| ASSIST TECHNOL | 22 |
| DISABIL REHABIL | 20 |
| AUGMENT ALTERN COMM | 13 |
| AM J OCCUP THER | 9 |
| J INTELL DISABIL RES | 9 |
| COMPUT EDUC | 6 |
| SCAND J OCCUP THER | 6 |
| BRIT J OCCUP THER | 5 |
| UNIVERSAL ACCESS INF | 5 |
| BMC GERIATR | 4 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| ASSIST TECHNOL | 22 |
| AUGMENT ALTERN COMM | 19 |
| INT J ENV RES PUB HE | 10 |
| DISABIL REHABIL | 7 |
| INTERV SCH CLIN | 7 |
| AM J OCCUP THER | 6 |
| PHYS OCCUP THER PEDI | 6 |
| TOP LANG DISORD | 6 |
| AM J SPEECH-LANG PAT | 5 |
| CAN J OCCUP THER | 5 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Satisfaction with assistive tech... | 12 |
| Systematic review: Investigating... | 6 |
| Environmental barriers to partic... | 5 |
| What are the preferred character... | 5 |
| Impact evaluation of assistive t... | 4 |
| Moving toward a universally acce... | 4 |
| Exploring the learnability and u... | 4 |
| Evaluation of a companion robot ... | 4 |
| Acceptance and perceived usefuln... | 4 |
| Using peer-mediated instruction ... | 3 |
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