《Mathematics Education Research Journal》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Mathematics Education Research Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Mathematics Education Research Journal》雜志年發(fā)文量為：35篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Mathematics Education Research Journal》雜志IF影響因子為：1.4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Mathematics Education Research Journal》雜志簡介

中文簡稱：數(shù)學(xué)教育研究雜志
國際標準簡稱：MATH EDUC RES J
出版商：Springer Nature
出版周期：4 issues per year
ISSN：1033-2170
ESSN：2211-050X
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《數(shù)學(xué)教育研究期刊》致力于促進國際社會感興趣的高質(zhì)量研究。《數(shù)學(xué)教育研究期刊》致力于展示促進數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域新知識、新思想、新方法和新認識論的研究。《數(shù)學(xué)教育研究期刊》積極尋求推廣來自澳大利亞地區(qū)的研究，無論是在該地區(qū)進行的研究；由該地區(qū)的研究人員進行的研究和/或借鑒該地區(qū)的研究。《數(shù)學(xué)教育研究期刊》接受來自國際所有地區(qū)作者的論文，但作者必須借鑒澳大利亞地區(qū)的大量研究。《數(shù)學(xué)教育研究期刊》通常不鼓勵出版教師教育計劃或課程。

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