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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Health Education》雜志是一本國際期刊，由Emerald?出版，

《健康教育》是一本專注于健康教育領域的學術期刊，旨在為全球的健康教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、實踐經驗和創新觀點的平臺，涵蓋了健康教育的各個方面，包括公共衛生、健康促進、疾病預防、健康行為和心理社會因素等。雜志的主要目標是推動健康教育領域的發展，提高公眾對健康問題的認識和關注，以及促進健康行為的改變。讀者群體主要包括健康教育專業人士、公共衛生專家、醫療衛生工作者、學術研究人員、政策制定者和關心健康的廣大民眾。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到健康教育領域的最新動態、研究成果和實踐經驗，從而提高自己的專業素養和實踐能力。

《Health Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q4，排名：340 / 403，百分位：15.8%；

按JCI指標學科分區，在學科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH中為Q4，排名：332 / 403，百分位：17.74%；

《Health Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：8.05%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：2.9，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：8篇

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